艱苦奮斗，勿枉少年時

——讀《習近平的七年知青歲月》有感

科研第二黨支部 曹永生

《習近平的七年知青歲月》并沒有記錄多少驚天動地的大事件，更多的是在親歷者閑話家常中展露歷史細節，鮮活的還原了一位懵懂少年成長為意氣風發的黨的優秀干部的成長歷程，從“知青說”、“村民說”、“各界說”三個層面，全面而真實的講述了習近平總書記在知青時期的歷練故事，再現了習近平總書記當年在艱苦中經歷摔打、挫折、考驗，卻始終寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上的成長歷程。我現在所處的人生階段與習近平總書記這段知青經歷相似，合案而思，參照習總書記的經歷和心路歷程，結合自身，有如下幾點思考：

一是要善于學習，并注重方法。習近平總書記在梁家河從未放棄讀書和思考，提出“抓緊一切時間學習”、“夢想從學習開始，事業從實踐起步”、“要仔細，讀遇到不懂得要研究透”等觀點，科研是一項知識革新快、技術更新快、試驗進展快的工作，若想保證科學研究的前沿性和可行性，我們必須像習總書記一樣善于學習、勤于學習、踏實學習，不斷豐富自己的理論和技術積累，雖然目前科學文獻獲取較為方便，但我們在廣泛涉獵過程中更應有所選擇、高效學習，并注重分析問題，對比思考，善于總結。

二是要沉淀自身，踏實肯干。人不同程度都會經歷苦難，在工作中我們也會遇到這樣那樣的問題，難免內心挫敗，有退縮的年頭，但我們應像習近平總書記一樣，在苦境中成長，堅持自我。實驗結果不理想，就找出解決辦法重新來過，文章需要修改，就找出不足重新修改，項目不獲批就仔細思考問題所在，設計合理方案。要不拋棄、不放棄，堅持自我，在失敗中沉淀自我，堅持踏實工作。

三是要敢于擔當。習近平總書記做事只要說出的話，只要認定的事，他就堅持到底，我們也應該勇于面對工作中的難事，多一些行動，少一些抱怨，用于承擔責任，用自己的學識、經驗和成果去解漁民之所需、之所難。