8月30日，黑龍江所黨委書記吳曉春主持召開(kāi)第11次所黨委會(huì)議，傳達(dá)黑龍江省委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會(huì)議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在參加十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議黑龍江代表團(tuán)審議和在黑龍江考察工作結(jié)束時(shí)以及“七一”重要講話精神。參加會(huì)議的黨委委員金星、曹廣斌、夏立新、石連玉、徐偉集體學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在推進(jìn)事業(yè)單位改革中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》，并就《黑龍江水產(chǎn)研究所黨委議事規(guī)則》進(jìn)行了討論，形成了初步修訂意見(jiàn)。

吳曉春強(qiáng)調(diào)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年黨建的大事，全所“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已經(jīng)全面開(kāi)展起來(lái)，通過(guò)動(dòng)員部署、各支部活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等多種方式進(jìn)行了有力的推進(jìn)。但是，目前學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展與上級(jí)的要求還有一定的差距，必須要按照省委“兩學(xué)一做”的推進(jìn)部署加緊抓好抓實(shí)。一是要進(jìn)一步夯實(shí)“學(xué)”的基礎(chǔ)。要按照習(xí)近平總書記提出的“六個(gè)聯(lián)系實(shí)際、三個(gè)深入思考”為遵循，學(xué)好《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。要從學(xué)習(xí)黨史入手，提升理論水平、堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性原則；要對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，深入思考黨章對(duì)黨組織和黨員、干部的要求，正確履行黨員義務(wù)權(quán)利，提高黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定性。要把握好8個(gè)方面不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的基本要求，學(xué)精學(xué)深習(xí)近平總書記“七一”重要講話，提高執(zhí)行黨的規(guī)章制度的自覺(jué)性，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩約束。要將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)黑龍江省的兩次重要講話精神與學(xué)習(xí)系列講話融會(huì)貫通起來(lái)，結(jié)合實(shí)際加深對(duì)講話精神的理解與把握，拓寬學(xué)習(xí)教育的深度和廣度。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決黨建工作中的短板問(wèn)題。要把找問(wèn)題、改問(wèn)題貫穿起來(lái)，既解決黨員思想層面的問(wèn)題、又解決黨組織工作層面的問(wèn)題，防止用共性問(wèn)題代替黨員個(gè)人問(wèn)題，用工作問(wèn)題代替思想問(wèn)題、用業(yè)務(wù)問(wèn)題代替黨建問(wèn)題、用一般問(wèn)題代替重點(diǎn)問(wèn)題。要結(jié)合科研工作特點(diǎn)，查擺職業(yè)操守等方面的不足和問(wèn)題，補(bǔ)齊短板，全面提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是要加強(qiáng)支部建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。堅(jiān)持和運(yùn)用好“三會(huì)一課”制度。重點(diǎn)要解決好黨的組織生活、黨員教育管理中存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)黨支部切實(shí)擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)教育管理黨員的主體責(zé)任。四是要樹立積極健康的精神狀態(tài)，發(fā)揮好表率作用。黨委委員要先學(xué)一步，帶頭講黨課。支部要挖掘整理身邊政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)過(guò)得硬的黨員干部的先進(jìn)模范事跡，讓榜樣和典型看得見(jiàn)、摸得著、感受得到。

對(duì)全所“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作下一步工作開(kāi)展，吳曉春要求要按照中央提出“全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效”的要求，明確目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹行動(dòng)的自覺(jué)，把解決問(wèn)題貫穿始終，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，充分發(fā)揮黨支部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的主體作用和基本功能，將從嚴(yán)治黨要求和推進(jìn)黨內(nèi)教育經(jīng)常化落到實(shí)處。